[사회과학]콜버그의 생애
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작성일 22-12-09 05:23
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그는 고등학교를 졸업하고 곧바로 대학에 가지 않았다. 사회적 정의(定義)를 행동으로 실천한 이 경험은 훗날 그의 도덕 발달 theory(이론)의 기초가 되었다. 거기서 그는 유럽에서 이스라엘로 귀환하는 사람들을 수송하는 비행기의 부조종사로 활약했다.순서
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[사회과학]콜버그의 생애
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-자살로 끝난 도덕주의자의 人生(인생)-
콜버그
“아동의 인지 능력이 발달함에 따라 도덕 발달 수준도
단계적 계열을 따라
순서대로 발달해 간다. 그 학교는 대체로 명석하고 부유한 학생들이 다니는 고등학교 였다. 대학원 과정에서 로저스, 베틀하임, 벡과 같은 심리학자들로부터 임상적 theory(이론)과 실제를 배웠다. 학부 시절 그는 철학과 문학을 통해 도덕적 전통을 배웠다. 그 후 1968년부터 그의 생을 자살로 마감할 때까지 하버드 대학 교수로 연구에만 몰두했다.
도덕성 발달 연구로 유명한 콜버그는 1927년 뉴욕 주의 브론스빌리에서 태어나 그 곳에서 자랐다. 콜버그는 도덕 발달에 초점을 맞추어 삐아재의 초기 연구를 훨씬 능가하는 도덕적 사고에 관한 단계 theory(이론)을 제시하였다.
삐아제의 인지 발달을 넘어
콜버그는 삐아제 학파의 전통을 이은 대표적인 연구자 중 한 사람이다.
콜버그는 시카고 대학에서 1962년부터 1968년까지 교수로 재직했다. 그는 미국 명문 사립 고등학교인 매사추세츠의 앤도버 아카데미에 다녔다.”
-콜버그(Lawrence Kohlberg)-
사람들은 얼마나 도덕적일까 사람들은 누구나 배가 고프면 빵을 훔칠까 이런 도덕적 문제에 관심이 있다면 콜버그(1927~1987)를 만나보아야 한다. 그 대신 이스라엘 건국 운동을 도우러 갔다. 졸업 후 그는 같은 대학원에 입학했다. 그래서 콜버그는 처음에는 임상심리학자가 되려고 하였다. 그러나 콜버그는 삐아제 theory(이론)을 접하면서 삐아제의 발달 theory(이론)에 흥미를 갖게 되었다. 그는 입학 성적이 아주 좋았기 때문에 단지 몇 강좌만 이수하고 1년 만에 학사 학위를 받았다.
그 후 1948년에 시카고 대학교에 입학했다. 콜버그는 도덕적 문제에 관해 아동이나 청년과…(省略)
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